Что такое аутизм на самом деле?
Для врачей: о мультиморбидности и не только
О том, что аутизм куда более сложное расстройство, требующее внимание разных врачей, а не только психиатра, ученые говорят последние 10 лет, однако на практике многие врачи не владеют ни достаточными знаниями в области аутизма, ни опытом работы с такими людьми. От педиатра, к которому придет впервые обеспокоенная мама, гастроэнтеролога, к которому точно она обратится (люди с аутизмом имеют разные заболевания в области ЖКТ), до стоматолога, который столкнётся с поведенческими особенностями аутичных людей.
«В рамках разных исследований специалисты подтвердили высокую мультиморбидность у пациентов с аутизмом. Она влияет на поведение детей и на их социальное функционирование», — рассказывает Наталья Устинова, психиатр, руководитель отделом социальной педиатрии и организации мультидисциплинарного сопровождения детей в НКЦ им. Б.В. Петровского и главный научный сотрудник НПЦ психического здоровья детей и подростков имени Г.Е. Сухаревой.
«Мультиморбидность включала выраженные соматические заболевания, такие как желудочно-кишечные, пищевые, метаболические, ортопедические, иммунные и другие. Эти состояния существенно влияли на поведение детей и сопровождались агрессией, аутоагрессией, различными формами нарушения питания и сна, психомоторным возбуждением, раздражительностью и так далее. Вмешательства, направленные на потенциально излечимые состояния, могут значительно улучшить профилактику и уменьшить выраженность этих нежелательных форм поведения, связанных с реакциями ребёнка на боль, физический дискомфорт, неприятные ощущения», – говорит Наталья Устинова.
Для педагогов и специальных педагогов: как методика ПАП работает со сложным поведением
Чтобы узнать, что такой Прикладной анализ поведения (ПАП, или англ. ABA, Applied behavior analysis), единственная доказанная методика обучения людей с аутизмом. Как он работает со сложным поведением. Как работает в в условиях инклюзивной школы. Как действительно может помочь людям с аутизмом вести более самостоятельную жизнь.
«Школы традиционно ориентируются на обучение академическим навыкам. Тем не менее, обучение тому, как учиться, управление поведением и эмоциями, а также социальные и коммуникативные навыки, столь же важны для успеха в школе. Многие дети в спектре аутизма не приобретают эти навыки случайно, как их обычно развивающиеся сверстники», – говорит Ивонн Чон, поведенческий консультант и директор по исследованиям в Autism Partnership Foundation Hong Kong. Она поделится эффективными стратегиями, помогающими учащимся с аутизмом развить необходимые навыки для успешного обучения и взаимодействия в школе.
И конечно же, для родителей детей с аутизмом: как помочь ребёнку и себе
Родители аутичных детей – уязвимая группа людей. Огромное количество дезинформации, хронический стресс и страхи за будущее ребенка – их ежедневная рутина. Знания помогают понять, профессионален ли педагог или врач? Не навредит ли это моему ребенку? Как самому родителю помочь ребенку и главное – помочь себе.
«Многие родители отмечали, что уровень их стресса возрастает, когда аналитики поведения просят их принять участие в интенсивной терапии с их ребенком. Они говорили, что семейные задачи таковы, что даже если они знают, как применять поведенческие методы, сделать это трудно из-за высокого уровня стресса. Таким образом их стрессовое состояние влияет на поведение их ребенка, которое становится более сложным, что, в свою очередь, еще больше повышает уровень стресса родителей», – рассказывает Олеся Змихновская, клинический психолог и поведенческий аналитик. Она представит программу для снижения стресса на основе осознанности, которая к уже имеющимся у родителей знаниям о поведении, может значительно улучшить эффективность поведенческой программы.
С полной программой конференции можно познакомиться на сайте Центра проблем аутизма.
Учёные из Арабских Эмиратов и их опыт
В этом году конференция проходит в тесном сотрудничестве с научным сообществом Объединенных Арабских Эмиратов. Звучит непривычно только на первый взгляд. «Международный день распространения информации о проблеме аутизма — 2 апреля — был учрежден по инициативе Государства Катар в 2008 году, о чем многие подзабыли, — говорит Екатерина Мень, президент Центра проблем аутизма, организатора конференции. — В Объединенных Арабских Эмиратах сегодня ведутся мощные медицинские исследования в области различных нарушений развития, в том числе по аутизму. Они обладают большим опытом работы со всеми проблемами, связанными с аутизмом. С другой стороны, аутизм – такая вещь, которая всех уравнивает.
У них такие же проблемы с инклюзией детей, такая же политика развития инклюзивного образования со всеми сложностями по внедрению методик, с развитием профессии прикладного аналитика, проблемы с поддержкой семей и трудоустройством людей с аутизмом. Нет ничего такого, в чем мы не могли бы друг другу помочь. Та группах ученых, которая с самого первой конференции приезжала в Москву из ОАЭ, выступила инициатором провести очную часть конференции в Абу-Даби».
Конференция пройдет в двух форматах. Вживую – в Абу-Даби (ОАЭ). Онлайн – на специальной платформе. Прямой эфир будет сопровождаться синхронным переводом на русский язык, записи будут доступны до 31 мая 2023 года, будет связь с докладчиками, живые дискуссии, ответы на вопросы и главное — возможность подключиться из любой точки мира, что в итоге расширяет границы аудитории и дает знания о проблеме, не имеющей границ и национальности. Регистрация на конференцию на сайте Центра проблем аутизма.
