Тренируемся на кошках: как помочь ребёнку с дислексией начать читать
Если у ребенка трудности с чтением, это будет сказываться во всех областях. Школьнику будет сложнее усваивать учебный материал, успевать на уроках, решать текстовые математические задачи. Причиной может быть дислексия — особенность развития мозга, которая влияет на то, как тот обрабатывает информацию. Такому ребенку чтение дается двое тяжелее, он часто делает ошибки, читает не то, что написано, получает замечания от взрослых. Все это совершенно не способствует любви к чтению и только усугубляет ситуацию.
Необычный выход нашли в Американском обществе по защите животных от жестокого обращения — как это ни удивительно. Волонтеры придумали проект «Книжные друзья»: они устроили в приюте маленькую детскую библиотеку и позвали школьников поиграть. В библиотеке стояло удобное кресло и вольеры с кошками; маленький гость приходил, устраивался в кресле с книгой... и случалось чудо.
Дети, которые не любили читать; дети, которым было скучно читать и сложно соредоточиться; дети, которым из-за нейрологических особенностей плохо давалось чтение — все они сидели и читали книгу, зная, что их слушают кошки. Перед тем, как пустить ребенка в библиотеку, волонтеры объясняли: кошки очень любят чтение, и им нужно читать никак не меньше 15 минут — только так это принесет пользу. И дети старались. Ради котиков.
На самом деле, конечно, читать не меньше 15 минут нужно, чтобы ребенок вовлекся в книгу. 15 минут — и его уже не оторвать. Кошки — идеальные слушатели: они не перебивают, не поправляют, не контролируют. Они собираются вокруг ребенка, трутся об него пушистыми боками, ложатся рядом, иногда даже залезают на руки. Мурчат, снимая напряжение.
Кошкам эти встречи тоже полезны. У многих животных из приюта было очень непростое детство. Регулярные встречи, звук человеческого голоса и уверенность, что с ними ничего не случится, помогают отчасти избавиться от последствий жизни на улице. Спокойное чтение, монотонный голос ребенка заставляют кошек чувствовать себя в безопасности, помогают привыкнуть к человеческому присутствию. После библиотечных встреч кошки охотнее контактируют с людьми и лучше адаптируются к новому дому.
Метод взяли на вооружение сначала в других штатах, а потом и в других странах. Но даже если в вашей ближайшей к дому библиотеке такие встречи не проводятся, вы можете устроить такие чтения дома. Устройте ребенку удобное место для чтения, позаботьтесь о достойном выборе книг — пусть там будут и сказки, и «умные книжки», и может быть даже комиксы. Кот придет сам, а если нет кота — подойдет и собака.
Что еще можно сделать, если вы обнаружили у ребенка дислексию?
- Проконсультироваться у невролога, офтальмолога и ЛОРа, чтобы исключить органические нарушения;
- Начать работать с логопедом;
- По назначению врача можно принимать препараты, стимулирующие работу мозга;
- Играть в слова и карточки с буквами;
- Изучать новые слова на живых примерах;
- Не посвящать занятиям больше 5 минут подряд, чтобы ребенок не устал и не потерял интерес.
Начать новый период в отношениях с чтением ребенку поможет эта книга издательства Поляндрия. Маленькая девочка из этой книги тоже терпеть не может читать. Вы не уговорите ее прочитать ни книжку, ни журнал — даже рекламу мороженого она читать не станет, не дождетесь. Но все меняется после знакомства с библиотечной собакой Бонни. Книги уже не такие противные, когда читаешь их умному и доброму другу. особенно если друг не перебивает и не исправляет ошибки. О том, как выглядит дислексия у ребенка — в рассказе Марии Кожевниковой.
