«А вы его рожали, чтобы он всем нравился?» Почему вам должно быть неважно мнение окружающих

Не встал на ножки в восемь месяцев? Вас ждут проблемы с ходьбой, вы лишитесь спины, таская его на себе. Встал в шесть? Нате на всю жизнь ему кривые ноги, и еще потом девки любить не будут, кому кривоногого мужика-то надо? Не говорит в два года предложениями? Лечите, мамаша, невролог ваше все, вот рецепт на мешок таблеток, вперед по аптекам города. Не умеет читать перед школой? Не различает звонкие и глухие в шесть лет? Не рассуждает, глядя на картинку Васнецова? Васнецова не знает?! Не в курсе в пять, что такое диагональ? Не мастерит скворечник на конкурс «Мы все любим птичек»? Так он у вас дебил!

Вас ждут проблемы с орфографией, чтением, математикой, геометрией и на лошади он у вас скакать не сможет, будет мучить кошек, наслаждаться хрустом тараканов, а за их отсутствием щелкать пузырьки на пакетиках от упаковки... Покупайте, мамаша, метлу.

Я знаю логопеда, который шестилетнему ребенку (которого, к слову, мама вытягивала с ДЦП и добилась суперуспеха) ставит диагноз: «Он у вас в школе будет учиться плохо, с письмом будут проблемы, со звуковым анализом не справится, считать не сможет, у него куча проблем, занимайтесь ребенком!». Да он говорит, ходит, ест, одевается, читает себе сам! Вы его три года назад не видели, а прогнозы на всю школу вперед рисуете...

Учитель в школе четверокласснику и его маме при мне заявляла: «Он у вас никогда не сможет поступить в вуз. Вам надо его готовить к какому-то делу. В техникум какой-то. Смотрите, он у вас как плохо считает, все рисует. А ведь он мальчик, ему математика нужна». Да кто тебе сказал, что мальчику нужна математика? Пацан, рисуй! Вырастай художником, дизайнером, архитектором, модельером..., мамаша, гуляйте чаще далеко от школы.

Репетитор, с которым я знакома, рассказывает про выпускницу: «Полный ноль. Написала сочинение и перепутала Фета с Тютчевым. Представляешь? Афанасий Тютчев! Куда она поступит? Идиотка. Маме сказала, чтобы готовились в ПТУ ". Попросила сочинение, там: "А Тютчев был чрезвычайно любвеобилен, как мне кажется, и не слишком умен в отношениях с женщинами". Понятия не имею, как там у Тютчева с женщинами, но ясно вижу, что "А" в сочинении союз.

Да, я тоже грешна. Когда студент второго курса при мне склоняет глагол по падежам, я нервничаю и мысленно готовлю гвозди для экзаменационного гроба. Но я не иду с вызовом и диагнозом к его маме. Слава богу.

Но врач, репетитор, учитель, воспитатель идут. И безумные мамаши принимают твердое решение: надо что-то делать. И начинает делаться то, что в итоге ненавидят и мамы, и дети. — Мультики отменяем, какой Багги? Какой Шрек? Это вредно. Максимум про домовенка Кузю и в Новый год про снеговика-почтовика; — Игры? Пожалуйста: паззлы по книжке о Маугли, с сюжетами, чтобы тренировать рассуждение по картинке; рисовалки-обводилки, чтобы тренировать руку для будущей калллиграфии; садись, я тебе почитаю, будет тебе пять — будешь читать сам; вот английский алфавит — учи, будет шесть — будешь говорить на двух языках; — Поиграть в компании? Это запросто: репетитор по..., тренер по..., врач по... — компания по расписанию, каждый день занятия с трех до пяти и с шести до восьми...

И вот это все... у кого больше, у кого меньше.

И каждый раз, когда встречаемся, я слышу: — Ой, у него проблемы с внимательностью... — Ой, его ругает логопед, он все еще не выражает связно мысли... — Ах, пишет ведь как курица лапой... Репетитор замучилась с ним... — Учительница опять ругает за неусидчивость, хотя мы занимаемся каждый день по три-четыре часа, учимся сидеть, внимательно слушать, читать вслух... — Все равно путает гласные и согласные, а ведь три дня уже учим!

И все поголовно цитируют врачей, репетиторов, учителей, воспиталок... А сверх того: придурок, идиот, дурак, лентяй, пофигист, тупица и дебил — это мамы после встречи со специалистами говорят о своих чадах.

Я что хочу сказать. Забейте же, маманьки, на прогнозы. И не стройте их сами, особенно по аналогии. Слушайте прогноз погоды, а лучше музыку на Яндексе, Яндекс делает чудесные подборки, это вам не учитель по русскому.

Вот сегодня звонила знакомая и жаловалась, мол, классная ругает дочку. Невнимательная девочка растет. Рассеянная. Педагог в ужасе, мама в панике. Вот, говорит, мы такими не были, а они...

Да что за мания такая сравнивать нас и их? Мы не просто разные поколения, мы вообще из разных стран, из противоположных миров. Ну откуда у них наша внимательность, если они даже не гуляют толком?

Когда мне и моим друганам было семь, мы гоняли по соседским дворам на великах и развивали супер внимательность, подмечая, чья мама идет с работы, через какой магазин идет и что купила, куда пошла соседка, сколько выжрал пива дворник дядя Вася, кто спит в гаражах, на какой веранде сегодня в соседском садике прячется эксгибиционист, в какой подвал убежала кошка рожать, сколько собак нынче гоняется за текучей сучкой...

Мы знали все. И почем мороженое в кафе на Краснофлотцев, и где выкинули жвачку «Клубничную», и когда выйдет новый номер «Пионера». Мы были в курсе, где и что лежит у нас дома. Наши родители всего этого не знали, зато они много знали про нас. Они жили скучно, но зато не мешали нам. Они, и это главное, они были от нас в восторге.

Сегодня родители живут интересно, но все равно знают меньше детей. А еще меньше знают про детей. Зато они в курсе, кого спросить, что там с их детьми...

Когда мамы жалуются мне, когда они цитируют злых спецов, когда они вдруг спрашивают, что им делать, я отвечаю одно. Ты мама, твоя задача любить. Отругать всегда найдется кому. Ругать твоих детей будут везде: в поликлинике, в садике, в школе, у репетитора, у логопеда и на улицах. Ты мама, твоя задача защищать. Укрыть его от ярлыков, которые ему прилепят моментально и все там же. Ты мама, твоя работа — хвалить и не сравнивать. Хвалить за то, что важно и ново для твоего ребенка, а не в сравнении с чьим-то и не по мнению кого-то. Если ты сравниваешь своего ребенка с каким-то другим, ты мало отличаешься от учительницы, которая недовольно заявляет: «Ваша девочка совсем не умеет ровно писать, а вот посмотрите, как пишет Маша!». Учительница, возможно, забыла, но ты-то помнишь, мать, что у тебя дочь Катя? С тем же успехом можно начать переживать, что балалайка не цветет весной, хотя ромашки...

Уровень ненависти, как мне сегодня кажется, зашкаливает. Уровень усталости — за видимыми пределами.

Мы в окружении тех, кто направил лучшее, что в нас есть, против нас. Ведь в чем главный смысл всех прогнозов? Вы любите своего ребенка? Переделайте его. Измените его. Прогните его. Он должен стать удобным, предсказуемым, стандартным, молчаливым, готовым к выполнению команд... Тогда он нам тут всем понравится.

А вы его рожали, чтобы он всем нравился? Я не призываю учить нарушать золотые правила и забивать на морали. Я призываю использовать любовь в соответствии со здравым смыслом.

Источник: Евгения Горина/Фейсбук (Социальная сеть признана экстремистской и запрещена на территории Российской Федерации)