Книги и фильмы о разных школах и подходах к образованию и воспитанию

«Я не знаю ни одного доказательства в пользу того, что человека можно сделать хорошим при помощи насилия, жестокости или ненависти», – уверяет Нилл в книге. Современники восприняли позицию Нилла с очевидным скепсисом (вспомним, что во многих школах в те годы еще практиковали телесные наказания), однако педагог решил доказать ее опытным путем и организовал свою школу. Этот опыт, а также собственное видение психологии и развития ребенка он изложил в статьях и книгах, «Воспитание свободой» – одна из них. Школа «Саммерхилл» живет по сей день, в 2021 году она отметила 100-летие.

Свой знаменитый роман в письмах американская учительница Бел Кауфман написала в 60-х годах прошлого века. Главная героиня книги, Сильвия Барретт, после колледжа приходит работать в школу, где она должна руководить классом сложных подростков и вести занятия по родному языку и литературе у двухсот человек. Сильвия сталкивается со знакомыми каждому учителю проблемами: бюрократия, противоречащие друг другу требования, учителя, равнодушные к ученикам, ученики, которые хамят учителям, и так далее.

Учительница решает работать так, чтобы облегчить жизнь в школе хотя бы одному ученику, и добивается успеха. Она не демонстрирует никаких особенных педагогических технологий или новаций, как бы ей ни хотелось полностью изменить систему образования, в одиночку она не справится. Этим, пожалуй, и важна книга: в ней, как и в десятках подобных сюжетов, показано, как один искренний и неравнодушный учитель в самой обычной школе может сделать много хорошего для своих учеников.

«Отношения учителя с учеником – это что-то вроде хождения по канату. Знаю, как осторожно должна выбирать слова и жесты. Понимаю, как трудно балансировать между дружелюбием и фамильярностью, достоинством и отчужденностью», – рассуждает героиня книги.

Журналист Александр Мурашев целый год посвятил поискам «другой школы», для этого он объездил весь мир. Получился своего рода гид по авторским школам во Франции, Дании, Швеции, Финляндии, Грузии и, конечно, России. На страницах книги читатель встретит давно знакомых педагогов-гуманистов, таких как Слава Полунин и Шалва Амонашвили, и молодых педагогов-новаторов. Автор побеседовал с Димой Зицером о его школе «Апельсин», раскрыл принципы семейных лагерей «Камчатка» и «Кавардак», поделился рассказом о работе школы «42» для взрослых, которые хотят стать IT-специалистами.

Педагогические идеи и находки своих героев Александр сопровождает своими комментариями, побуждая читателя рассуждать вместе с героями книги. «Хорошими учителями становятся по двум причинам. Либо в твоем детстве был человек, который вдохновил тебя так, что ты захотел стать похожим на него. Либо ты ненавидел школу и захотел стать учителем, которого у тебя никогда не было», – уверяет нас автор.

Педагога и создателя петербургской частной школы «Апельсин» Диму Зицера многие знают благодаря авторской передаче на радио «Маяк». В этой книге он предлагает нам задаться вопросом: зачем идти в школу? Книга построена как диалог журналиста и педагога, в ходе которого обсуждается великое множество тем: какой мы хотим видеть современную школу, как ее выбрать для ребенка, как вообще сделать так, чтобы в школе ребенок был счастливым и уверенным в себе человеком.

Дима не боится высказывать неудобные мнения, он провоцирует, дразнит и отрицает многое из того, что давно утвердилось в нашей школьной педагогике. Он рассуждает о том, что оценки убивают личность, сравнение своего ребенка с другими неизбежно ведет к насилию, а гиперактивные дети – наша надежда на будущее. Кто-то убежден, что взгляды автора – совершенный популизм, другие же горячо поддерживают идеи автора и мечтают, чтобы у их ребенка был именно такой учитель.

Американский учитель Тимоти Уокер два года провел в Финляндии, чтобы выяснить, почему финское школьное образование добилось такого признания на мировом уровне. Главный секрет, по его мнению, состоит вот в чем: «В этой стране делается всё, чтобы и дети, и учителя получали радость от процесса обучения. Именно это в Финляндии считают наиболее ценным, а о достижениях здесь думают лишь во вторую очередь», то есть акцент делается не на оценках и ошибках, а на самом процессе познания нового.

Помимо этого, в финской школе работают и другие хорошие практики (многие из них, надо сказать, нам всем знакомы): регулярные физкультминутки, акцент на смене деятельности, отказ от технических средств на уроках (никаких компьютеров и интерактивных досок), шефство старших над младшими и «команда поддержки учеников» в учительском коллективе, которая регулярно собирается для обсуждения конкретных ситуаций с детьми и взрослыми.

Особенно интересной кажется часть о том, что представляют из себя выпускные экзамены из финской школы. Тимоти Уокер, который преподавал в 5–6-х классах финской школы, постоянно проводит параллели со своим опытом работы в школе в США, а российские читатели, в свою очередь, могут сравнить эту необычную школу с российской общеобразовательной системой.

Иногда кажется, что все фильмы о школе можно разделить на две большие категории: истории о социальных проблемах (такие как «Чучело») и повествования о харизматичных школьных учителях, которые умеют воодушевлять своих учеников («Доживем до понедельника», «Хористы»). На самом деле кинематограф говорит о школе куда более широко и разнообразно. Предлагаем вам четыре ставших классическими фильма о школе.

Юная Джулия Робертс в этом фильме выступает в роли преподавательницы истории искусств в консервативном женском колледже. Руководство колледжа придерживается патриархальных взглядов на роль женщины в обществе, однако главная героиня видит свою задачу в том, чтобы воодушевить девушек быть независимыми и делать самостоятельный выбор.

У Ишана проблемы с учёбой, и он не вписывается в коллектив. Отец думает, что ребенок просто упрямый, и отправляет его в интернат. К счастью, Ишану встречается учитель рисования, который нашел контакт с мальчиком и помог ему раскрыть дарования. Фильм демонстрирует нам: особый ребенок и современная школа мало совпадают, нужен индивидуальный подход.

Брэд, который с детства страдает синдромом Туретта, мечтает быть учителем. 24 школы отказывают ему, поскольку не верят, что дети будут слушаться человека, ведущего себя настолько необычно, пока один из директоров не дает парню шанс. Так начинается непростая история очень обаятельного учителя, в которой кто-то увидит рассказ об адаптации и инклюзии, а кто-то – повествование о силе воли и стремлении к мечте. Фильм основан на реальных событиях

Учительница английского языка в маленьком городке работает с трудными подростками. Ее ученики говорят на языке насилия, многие состоят в бандитских группировках, для некоторых из них английский – неродной язык. Эрин Груэлл считает, что им есть, что сказать людям, и учительница вместе со своим классом начинает проект «Писатели свободы». Фильм основан на реальных событиях, книга с письмами подростков, ставших прототипами героев, вышла на русском языке в 2020 году.